СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО МУЗИЧНОГО ВИКОНАВСТВА У СТАРШОКЛАСНИКІВ НА ОСНОВІ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ

Кротова, Тетяна Федорівна

dc.contributor.author	Кротова, Тетяна Федорівна
dc.date.accessioned	2021-04-12T14:16:01Z
dc.date.available	2021-04-12T14:16:01Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Кротова Т. Ф. Становлення і розвиток інтересу до музичного виконавства у старшокласників на основі особистісно-орієнтованого підходу : автореф. дис. на здобуття наук. ступ. канд. пед. наук : спец. 13.00.02 "Теорія та методика навчання музики і музичного виховання" / Тетяна Федорівна Кротова ; Київ. нац. ун-т культури і мистецтв. К., 2004. 20 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elib.nakkkim.edu.ua/handle/123456789/2729
dc.description	This thesis considers formation and development of interest to musical performance at senior pupils on the basis personal-oriented method in teaching. We analyzed theoretical and historical scientific literature relating to under consideration problem; studied specific character of musical performance interest at senior pupils taking into age consideration. Also it was defined musical performance character and its place in teenage requirements structure; described content and structure components of musical performance interest. It was founded criteria and levels of musical performance interest formation from the position of structural components of this interest (emotional and volitional). Personal-oriented method was developed and inculcated into musical teaching and educational process.	uk_UA
dc.description.abstract	У дисертації розглядається проблема становлення і розвитку інтересу до музичного виконавства у старшокласників в контексті особистісно-орієнтованого навчання. Здійснено теоретичний та історичний аналіз наукової літератури з досліджуваної проблеми; вивчено специфіку інтересу до музичного виконавства у старшокласників з урахуванням вікових особливостей. Визначено роль і місце музичного виконавства в структурі вікових потреб підлітків; охарактеризовано зміст і структурні компоненти інтересу до музичного виконавства. Виявлено педагогічні умови ефективного застосування особистісно-орієнтованого підходу до учнів у процесі розвитку інтересу до музичного виконавства. Науково обґрунтовано критерії та рівні сформованості інтересу до музичного виконавства з позиції структурних компонентів інтересу (емоційного, інтелектуального та вольового). Розроблено та впроваджено в навчально-виховний процес методику, спрямовану на становлення і розвиток інтересу до музичного виконавства у старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Київський національний університет культури і мистецтв	uk_UA
dc.subject	інтерес до музичного виконавства	uk_UA
dc.subject	музичне виконавство	uk_UA
dc.subject	старшокласники	uk_UA
dc.subject	особистісно-орієнтований підхід	uk_UA
dc.subject	Україна	uk_UA
dc.subject	мистецька освіта	uk_UA
dc.subject	культура особистості	uk_UA
dc.subject	музична освіта	uk_UA
dc.subject	музичне мистецтво	uk_UA
dc.subject	музично-виконавська підготовка	uk_UA
dc.subject	дитячі музичні школи	uk_UA
dc.subject	особистісно-орієнтований підхід до учнів	uk_UA
dc.subject	мотив	uk_UA
dc.subject	потреба	uk_UA
dc.subject	саморозвиток	uk_UA
dc.subject	самовдосконалення	uk_UA
dc.title	СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК ІНТЕРЕСУ ДО МУЗИЧНОГО ВИКОНАВСТВА У СТАРШОКЛАСНИКІВ НА ОСНОВІ ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНОГО ПІДХОДУ	uk_UA
dc.title.alternative	Formation and development of interest to musical performance at senior pupils on the basis of personal-oriented method	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA