ПЕДАГОГІЧНА ШКОЛА ЧОЛОВІЧОГО БАЛЕТНОГО ВИКОНАВСТВА В УКРАЇНІ

Карандєєва, Олена Ігорівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Карандєєва, Олена Ігорівна
dc.date.accessioned	2021-07-28T14:14:41Z
dc.date.available	2021-07-28T14:14:41Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Карандєєва О. І. Педагогічна школа чоловічого балетного виконавства в Україні // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. 2020. №3. С. 145-151.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elib.nakkkim.edu.ua/handle/123456789/3133
dc.description	Purpose of Research is to recreate the panorama of the development of the pedagogical school of male ballet performance in Ukraine in the second half of the XX – early XXI century. Methodology. To conduct scientifically reliable research, a set of methods was used: analysis of literature and sources, chronological approach, comparison, etc. Scientific novelty. Scientific novelty consists in identifying the features of the pedagogical school in the field of male ballet performance in Ukraine. Conclusions. The training system of Ukrainian ballet dancers is based on a research approach, which is based on knowledge of human anatomy and physiology, the principles of continuity and consistency. The construction of a classical dance lesson by Ukrainian teachers (V. Kruhlov, V. Denysenko, V. Parsiehov, M. Priadchenko, V. Kovtun, etc.) contains the traditional scheme of alternating exercise at the "stick" and in the middle of the hall, jumping. Particular attention is paid to mastering the postures of classical dance and the introduction of "leitmovement" into the work, which are used in all structural parts of the lesson. The experience of the representatives of the Russian performing school of ballet has proved that the level of their mastery depends on the continuity in the transmission from generation to generation of the invaluable experience of academic choreography, which is provided by teachers. Thanks to innovative approaches in teaching, Ukrainian performers have always distinguished themselves by virtuoso mastery of the technique of classical dance, high plastic expressiveness and a deep dramatic component	uk_UA
dc.description.abstract	Мета дослідження – відтворити панораму розвитку педагогічної школи чоловічого балетного виконавства в Україні другої половини ХХ – початку ХХІ ст. Методологія. Задля проведення науково достовірного дослідження використано комплекс методів: аналіз літератури та джерел, хронологічний підхід, порівняння та ін. Наукова новизна полягає у виявленні особливостей педагогічної школи в сфері чоловічого балетного виконавства в Україні. Висновки. Система підготовки українських артистів балету ґрунтується на дослідницькому підході, який спирається на знання з анатомії та фізіології людини, принципах наступності та послідовності. Побудова уроку класичного танцю українськими педагогами (В. Круглов, В. Денисенко, В. Парсєгов, М. Прядченко, В. Ковтун тощо) містить традиційну схему чергування екзерсису біля «палки» та на середині залу, стрибків. Особлива увага приділяється опануванню поз класичного танцю та введенню в роботу «лейтрухів», залучених в усі структурні частини уроку. Досвід представників вітчизняної виконавської школи балету довів, що рівень їх майстерності залежить від спадкоємності у передаванні з покоління в покоління безцінного досвіду академічної хореографії, що забезпечується педагогами. Завдяки новаторським підходам у викладанні українських виконавців завжди відрізняло віртуозне володіння технікою класичного танцю, висока пластична виразність та глибока драматична складова	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.subject	український балет	uk_UA
dc.subject	педагоги класичного танцю	uk_UA
dc.subject	чоловіче виконавство	uk_UA
dc.subject	педагогічна школа	uk_UA
dc.subject	хореографія	uk_UA
dc.subject	танець	uk_UA
dc.title	ПЕДАГОГІЧНА ШКОЛА ЧОЛОВІЧОГО БАЛЕТНОГО ВИКОНАВСТВА В УКРАЇНІ	uk_UA
dc.title.alternative	Pedagogical school of male ballet performance in Ukraine	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA