Electronic National Academy of Ukraine on Culture And Arts Management Staff Institutional Repository

ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ (на матеріалі курсу "Сольфеджіо")

Show simple item record

dc.contributor.author ПАНАСЕНКО, ТЕТЯНА ГРИГОРІВНА
dc.date.accessioned 2021-08-18T11:13:33Z
dc.date.available 2021-08-18T11:13:33Z
dc.date.issued 2001
dc.identifier.citation Панасенко Т. Г. Формування музично-аналітичних умінь студентів (на матеріалі курсу "Сольфеджіо") : автореф. дис. ... канд. пед. наук : Спец. 13.00.02 - "Теорія та методика навчання музики і музичного виховання" / Тетяна Григорівна Панасенко ; Київ. нац. ун-т культури і мистецтв. К., 2001. 20 с. uk_UA
dc.identifier.uri http://elib.nakkkim.edu.ua/handle/123456789/3237
dc.description The problem of forming the music-analytical skills of students within the process of mastering the academic course "Solfeggio" is considered in the thesis. Theoretical analysis of scientific literature on the researched problem has been provided, the content of music-analytical skills within a structure of students' music-analytical activity has been discovered; and on these grounds the author's understanding of definition "music-analytical skills" has been presented. The state of music and theoretic training within the system of higher humanitarian education was examined, the criteria and levels of the students' music-analytical skills within the process of mastering the academic course "Solfeggio" have been determined. The efficiency of the pedagogical conditions onto the methods of forming the music-analytical skills of students have been proved experimentally, the basis of these methods is the system of individually differentiated assignments, multivariate in nature, which concretize the development of the integrative skills mentioned above. There has been proved the importance of the results achieved by the author for the further development of the music pedagogy theory and practice. uk_UA
dc.description.abstract У дисертації розглядається проблема формування музично-аналітичних умінь студентів у процесі опанування навчального курсу “Сольфеджіо”. Здійснено теоретичний аналіз наукової літератури з досліджуваної проблеми, охарактеризована специфіка й розкрито зміст музично-аналітичних умінь у структурі музично-аналітичної діяльності студентів і на цій основі подано наукове розуміння автором дефініції “музично-аналітичні уміння”. Вивчено стан музично-теоретичної підготовки студентів у системі вищої гуманітарної освіти, визначено критерії і рівні сформованості їхніх музично-аналітичних умінь у процесі опанування навчального курсу “Сольфеджіо” (високий, середній, низький). Експериментально підтверджена дієвість педагогічних умов та ефективність методики формування музично-аналітичних умінь студентів, в основу якої покладена система індивідуально-диференційованих завдань поліваріативного характеру, конкретизуючих розвиненість зазначених інтегральних умінь. Доведена важливість одержаних дисертантом результатів для подальшого розвитку музично-педагогічної теорії та практики. uk_UA
dc.language.iso uk_UA uk_UA
dc.publisher Київський національний університет культури і мистецтв uk_UA
dc.subject музично-аналітичні умінння студентів uk_UA
dc.subject студенти uk_UA
dc.subject курс “Сольфеджіо" uk_UA
dc.subject музично-аналітична діяльність uk_UA
dc.title ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНО-АНАЛІТИЧНИХ УМІНЬ СТУДЕНТІВ (на матеріалі курсу "Сольфеджіо") uk_UA
dc.title.alternative Formation of the music-analytical skills of students (on the basis of the course "Solfeggio"). uk_UA
dc.type Other uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account