Electronic National Academy of Ukraine on Culture And Arts Management Staff Institutional Repository

Креативність у мистецькій освіті як середовище реалізації професійного і творчого потенціалу особистості

Show simple item record

dc.contributor.author Денисюк, Жанна Захарівна
dc.date.accessioned 2023-09-07T08:10:57Z
dc.date.available 2023-09-07T08:10:57Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.citation Денисюк Ж. З. Креативність у мистецькій освіті як середовище реалізації професійного і творчого потенціалу особистості // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. 2023. № 2. С. 9–15. uk_UA
dc.identifier.uri http://elib.nakkkim.edu.ua/handle/123456789/5008
dc.description The purpose of the article is to consider the issue of creativity in modern art education, which forms a holistic environment within which the realisation of the professional and creative potential of the individual becomes possible. The research methodology is based on systemic and value-based approaches, as well as on the application of analytical, synthetic, and cultural methods, which will allow a comprehensive consideration of the above issues and obtaining relevant research results. The scientific novelty lies in the theoretical understanding of issues of formation and development of creativity and creative environment of artistic educational institutions, which contributes to the realisation of the creative potential of the individual and the acquisition of professional competences. Conclusions. The study has revealed an increase in the role of the creativity component in the formation of a holistic space of art education, as well as the transformation of the paradigm in the field of education based on the general principles of humanisation and culturalisation, based on a comprehensive understanding of human existence in the world, their relationship with the environment and the value dimensions of personal development. It is proven that the development of the creative potential of the individual is carried out under the influence of a creative environment, which, in turn, becomes both a condition and a result of the activity of a creative individual. The basis of creativity is the inner potential of the individual, their professional self-realisation and the ability to generate new knowledge, which is largely formed in the environment of art education. Accordingly, art education institutions have the potential to form and/or transform into creative hubs for learning and creating an open creative environment in the process of creative activity, where an innovative product is created and space becomes creative. uk_UA
dc.description.abstract Мета статті – розглянути питання креативності в сучасній мистецькій освіті, що формує цілісне середовище, в межах якого стає можливою реалізація професійного і творчого потенціалу особистості. Методологія дослідження ґрунтується на системному та ціннісному підходах, а також на застосуванні аналітичного методу, синтетичного, культурологічного, що дозволить комплексно розглянути означену проблематику і отримати відповідні результати дослідження. Наукова новизна полягає в теоретичному осмисленні питань формування та розвитку креативності та креативного середовища мистецьких закладів освіти, що сприяє реалізації творчого потенціалу особистості та набуттю професійних компетентностей. Висновки. В результаті проведеного дослідження з’ясовано підвищення ролі компоненту креативності у формуванні цілісного простору мистецької освіти, а також трансформування парадигмальності в сфері освіти на основі загальних принципів гуманітаризації та культурологізації, що ґрунтуються на всебічному осмисленні буття людини у світі, її взаємовідносин із оточуючим середовищем та ціннісними вимірами особистісного розвитку. Доведено, що розвиток творчого потенціалу особистості здійснюється під впливом креативного середовища, що, своєю чергою, стає і умовою, і результатом діяльності творчої особистості. Основу креативності становить внутрішній потенціал особистості, її професійна самореалізація та здатність генерувати нові знання, що значною мірою формується в середовищі мистецької освіти. Відповідно, заклади мистецької освіти мають потенціал для формування та/або перетворення на креативні хаби для навчання та створення відкритого креативного середовища в процесі творчої діяльності, де відбувається створення інноваційного продукту та креативізація простору. uk_UA
dc.language.iso uk_UA uk_UA
dc.subject креативність uk_UA
dc.subject мистецька освіта uk_UA
dc.subject креативний простір uk_UA
dc.subject творча особистість uk_UA
dc.subject креативне середовище uk_UA
dc.subject заклади мистецької освіти uk_UA
dc.title Креативність у мистецькій освіті як середовище реалізації професійного і творчого потенціалу особистості uk_UA
dc.title.alternative Creativity in Art Education as Environment for Realisation of Professional and Creative Potential of the Individual uk_UA
dc.type Article uk_UA


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account