Короткий опис(реферат):
У дисертації розглядається проблема педагогічної організації дозвілля підлітків, досліджуються шляхи, форми і методи національного виховання на засадах української народної педагогіки. Здійснено аналіз наукової літератури з досліджуваної проблематики, визначено сутність дозвілля як чинника соціалізації та культурації особистості, розкрито можливості культурно-просвітницьких закладів для реалізації завдань національного виховання підлітків, специфіку використання народної педагогіки як історично зумовленої системи навчально-виховних цілей у дозвіллєвій роботі з підлітками.
Науково обґрунтовано критерії та рівні вихованості підлітків у дозвіллєвих групах, досліджено стан і проблеми педагогічної організації дозвілля підлітків на засадах української народної педагогіки.
Запропоновано методику розробки цільових культурно-дозвіллєвих програм на засадах української народної педагогіки; розроблено та впроваджено у навчально-виховний процес культурно-дозвіллєву виховну програму на засадах народної педагогіки („Мудрість народу - у спадок”), що передбачає реалізацію ідей української народної педагогіки в умовах дозвіллєвої діяльності підлітків.
Здійснено експериментальну апробацію запропонованої методики, наведено дані, що підтверджують її ефективність.
Суть розробки, основні результати:
The thesis is devoted to the issue of pedagogical organization of juvenile leisure, ways, means and forms of national training using the principles of Ukrainian national pedagogics. Analysis of scientific literature concerning the issue under study was made; leisure essence was figured out as a factor of personality socialization; opportunities of cultural and educational institutions in implementing the tasks of the national training of juveniles and the specifics of national pedagogical practice as a system of educational training in juveniles’ leisure were outlined.
The criteria of juveniles’ manners in leisure groups were scientifically defined; the condition and problems of pedagogical organization of juvenile leisure were studied on the basis of the Ukrainian national pedagogy principles.
The methods of multitask cultural and leisure program development using Ukrainian national pedagogy were introduced; cultural and leisure program based on the national pedagogy was developed and offered for the educational and training process that involves implementation of Ukrainian national pedagogy ideas in juveniles’ leisure activity.
Experimental approbation of the proposed methodology was conducted with confirmation of its efficiency.
