Короткий опис(реферат):
Мета роботи – проаналізувати діяльність кафедри музикології Університету імені Адама Міцкевича в Познані від його заснування у 1922 р. до початку ХХІ ст. Методологія дослідження полягає в застосуванні історично-системного методу – для вивчення проблематики музикології як академічної дисципліни в тісному зв‘язку із суспільно-історичним контекстом і відтворенням цілісної картини її розвитку, а також біографістики – для окреслення постатей польської загальнокультурної і спеціальної музикологічної школи. Наукова новизна роботи полягає у висвітленні діяльності Познанської музикологічної школи, яка охоплює традиційну музикознавчу проблематику і розробляє методологію нових міждисциплінарних досліджень гуманітарного спрямування. Висновки. Формування музикології як навчальної дисципліни в Університеті імені Адама Міцкевича в Познані, що відбувалося на засадах європейської музично-освітньої традиції, яка спиралася на організаційний досвід і методологічні позиції німецького музикознавства та кафедр музикології Львівського та Ягеллонського університетів.
Суть розробки, основні результати:
The purpose of the article is to analyze the activity of the Department of Musicology of the Adam Mickiewicz University in Poznan from its foundation in 1922 to the beginning of the XXI century. The methodology consists of applying the historical-system method - to study the problems of musicology as an academic discipline in close connection with the socio-historical context and reproducing a holistic picture of its development, as well as biographies - to outline the figures of Polish general and special musicological school. The scientific novelty of the work lies in the coverage of the Poznan School of Musicology, which covers traditional musicological issues and develops a methodology for new interdisciplinary research in the humanities. Conclusions. The formation of musicology as a discipline at the Adam Mickiewicz University in Poznan took place on the basis of the European music-educational tradition. The article emphasizes the importance of this process of organizational experience and methodological position of German musicology and departments of musicology of Lviv and Jagiellonian universities
