Короткий опис(реферат):
Мета статті – розглянути виклики та можливості, що постають перед мистецькою освітою в контексті
глобалізації та культурних трансформацій сучасності. Методологія дослідження ґрунтується на застосуванні
аналітичного методу, синтетичного, культурологічного, що дало змогу комплексно розглянути означену
проблематику та сформулювати обґрунтовані висновки. Наукова новизна полягає в систематизації та
узагальненні основних тенденцій і проблем розвитку мистецької освіти, опосередкованої процесами глобалізації
та культурних трансформацій сучасності. Висновки. На основі дослідження тенденцій розвитку мистецької
освіти в умовах глобалізації, їх відповідності вимогам сучасного інформаційного простору окреслено
перспективи розвитку мистецької освіти, що полягають у поглибленні міждисциплінарних зв’язків,
інноваційності, креативності, застосуванні в практиці інформаційних технологій, що дасть можливість
поєднувати теоретичний (науковий) і творчий компоненти в процесі навчання. У статті стверджено, що
мистецька освіта повинна бути адаптована до викликів глобалізації та культурних трансформацій, щоб
відповідати вимогам сучасного світу.
Суть розробки, основні результати:
The purpose of the article is to consider the challenges and opportunities facing art education in the context of
globalisation and cultural transformations of modern times. The research methodology is based on the application of an
analytical, synthetic, and cultural method, which allow a comprehensive consideration of the given problem and
formulating well-founded conclusions. The scientific novelty consists in the systematisation and generalisation of the
main trends and problems of the development of art education, mediated by the processes of globalisation and cultural
transformations of our time. Conclusions. Based on the study of trends in the development of art education in the
conditions of globalisation, their compliance with the requirements of the modern information space, the prospects for
the development of art education are outlined, which consist in the deepening of interdisciplinary connections, innovation,
creativity, the practical application of information technologies, which allow combining theoretical (scientific) and
creative components in the learning process. The article argues that art education must be adapted to the challenges of
globalisation and cultural transformations in order to meet the demands of the modern world.
