ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЮ ОСВІТОЮ В КОНТЕКСТІ ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ

Abstract

У дисертації досліджено теоретико-методологічні засади державного управління післядипломною освітою в контексті євроінтеграції. Проаналізовано та узагальнено теоретичні засади і стан дослідження проблеми в теорії та практиці державного управління післядипломною освітою в Україні та за кордоном. Обґрунтовано методологію державного управління післядипломною освітою, підходи до оцінки її якості в Україні. Здійснений системно структурний аналіз організаційного (інституційного), правового регулювання системи післядипломної освіти в Україні та визначено сутність і значення управління нею в сучасних умовах. Розкрито основні напрями управління структурною перебудовою системи післядипломної освіти в Україні, розвитком інноваційних процесів у даній сфері, підвищенням якості їх діяльності. Визначено напрями реформування та підвищення ефективності управління післядипломною освітою в Україні та запропоновано шляхи її удосконалення в сучасних умовах у контексті європейської інтеграції. Проаналізовано розвиток мережевої взаємодії в системі післядипломної освіти в Україні (роль і місце відкритих освітніх ресурсів інформаційну модель відкритої післядипломної освіти, дистанційне післядипломне навчання). З’ясовано шляхи розвитку неформальної освіти дорослих у зарубіжних країнах та в Україні.