СИНТЕЗ ЕСТЕТИЧНИХ ТА ВИХОВНИХ ПРАКТИК В МУЗИЧНИХ ЗАКЛАДАХ

Abstract

У роботі виявлено та висвітлено ролі музичної освіти як виховного феномену у естетичному розвитку дітей та юнацтва. Розв’язано наступні завдання: - Висвітлено теоретичні підходи до поняття «естетичне виховання» як складової частина виховного процесу; - Розкрито поняття естетичного розвитку дітей та юнацтва як процесу становлення і вдосконалення естетичної свідомості особистості; - Охарактеризовано роль музичного мистецтва у естетичному становленні дітей та юнацтва; - Виявлено та охарактеризувати засоби музичного мистецтва у закладах освіти (дошкільні заклади та загальноосвітні школи); - Досліджено форми та засоби навчально-виховного процесу у музичній школі та їх роль у становленні гармонійно розвиненої особистості; - Висвітлено засоби музичного виховання у Тиврівській ДМШ; - Досліджено потенціал Тиврівської ДМШ у виховному процесі естетично розвиненої особистості.