У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні та практичні аспекти формування професійних компетентностей фахівців у галузі інформаційної діяльності. Робота спрямована на вивчення процесів підготовки фахівців у закладах вищої освіти в умовах цифрової трансформації та підвищення ролі цифрових технологій. Проведено аналіз освітніх програм, методів та підходів до формування професійних компетенцій. З'ясовано важливість використання інформаційно-комунікаційних технологій, цифрових інструментів, а також інтеграції штучного інтелекту у бібліотечно- інформаційну діяльність. Акцентовано увагу на цифрових технологіях, саморозвитку та самоосвіті фахівців. Підкреслено, що процес самоосвіти як форми організації і реалізації є способом поглибленого вивчення галузі знань.