ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ СТУДЕНТІВ ЯК АКТУАЛЬНИЙ НАПРЯМ ДІЯЛЬНОСТІ СУЧАСНОЇ БІБЛІОТЕКИ ЗВО (НА ПРИКЛАДІ БІБЛІОТЕКИ ВІННИЦЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМ. М. І. ПИРОГОВА)

Abstract

У роботі узагальнено теоретичний матеріал та практичний досвід формування та розвитку медіаграмотності в Україні та світі, розроблено методичні рекомендації щодо ефективного розвитку медіакомпетентностей та інформаційної культури бібліотекарів та користувачів бібліотеки ВНМУ ім. М. І. Пирогова. Вирішено такі основні завдання: - розглянуто медіаграмотність як елемент компетентностей сучасного суспільства; - досліджено історіографію вивчення феномену медіаосвіта та медіаграмотність; - визначено основні дефініції медіапонять інформаційного простору; - проаналізовано основні теоретичні аспекти та ключові принципи медіаосвіти та медіаграмотності; - охарактеризовано міжнародний та український досвід впровадження медіаосвіти та медіаграмотності; - проаналізовано рівень медіакомпетентностей студентів та науковців Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова (ВНМУ); - розроблено методичні рекомендації та практики розвитку інформаційної культури користувачів університетських бібліотек