Творчість як пріоритетний напрямок розвитку підлітків на прикладі діяльності Вінницької дитячої художньої школи «Вишенька»

Abstract

Актуальність дослідження. Провідною гуманістичною ідеєю початку ХХІ століття постає ствердження виключного значення творчих якостей людини. Від того, яким чином вони сформовані, буде залежати загальна культура особистості та подальша реалізація в професійній діяльності. Мета дипломної роботи дослідити теоретичні основи творчості як пріоритетного напрямку розвитку підлітків та сучасні підходи по формуванню творчих компетентностей учнів художньої школи. Об’єкт дослідження — творчість як вид діяльності. Предмет дослідження — творчість як пріоритетний напрямок розвитку підлітків на прикладі Вінницької дитячої художньої школи «Вишенька». Наукова новизна отриманих результатів полягає у розкритті процесу творчої діяльності в підлітковому віці, плануванні та організації роботи дитячих художніх шкіл. Практичне значення отриманих результатів дослідження полягає в розробці практичних рекомендацій щодо планування художньо-методичної роботи дитячих художніх шкіл.