Шкільні бібліотеки як центри організації змістовного дозвілля та гармонійного розвитку особистості

Чернецька, Тетяна Володимирівна

dc.contributor.author	Чернецька, Тетяна Володимирівна
dc.date.accessioned	2024-07-13T10:47:47Z
dc.date.available	2024-07-13T10:47:47Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Чернецька Т.В.. Шкільні бібліотеки як центри організації змістовного дозвілля та гармонійного розвитку особистості : кваліф. робота ... бакалавр за спеціальністю 028 - Менеджмент соціокультурної діяльності. Київ, 2024, 85 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://elib.nakkkim.edu.ua/handle/123456789/5580
dc.description	У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні засади вивчення потенціалу шкільних бібліотек в забезпеченні змістовного дозвілля та гармонійного розвитку особистості; діяльність шкільних бібліотек в умовах сучасних трансформацій; проаналізовано організаційні засади та напрями діяльності бібліотеки Ситковецького ліцею як освітнього простору та середовища творчого розвитку особистості. Крім того, охарактеризувати бібліотеку як соціокультурний центр, впровадження інноваційних форм і методів роботи з учнями. Автор окреслив інноваційні форми та методи роботи з учнями, сучасна шкільна бібліотека сприяє гармонійному розвитку учнів засобами книги і читання, впровадженням в роботу закладу як традиційних форм, так і інновацій, що дозволяє значною мірою розширити сферу впливу на особистість, розвинути задатки і потенціал, якнайповніше задовольнити її інтереси та потреби.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.subject	організація	uk_UA
dc.subject	шкільна бібліотека	uk_UA
dc.subject	особистість	uk_UA
dc.subject	розвиток	uk_UA
dc.title	Шкільні бібліотеки як центри організації змістовного дозвілля та гармонійного розвитку особистості	uk_UA