Abstract:
У кваліфікаційній роботі досліджено теоретичні концепції до розуміння
таких понять, як «соціокультурна практика», «гібридна війна», «гібридна
загроза», «гібридний виклик». Виявлено і охарактеризовано соціокультурні
практики (медіа практики, мистецькі практики, івент практики) як
інструменти ведення гібридної війни та її протидії. Актуальність теми
розкривається через дослідження багатовимірного характеру гібридної війни,
яка розгорнута проти України, проаналізовані дієві соціокультурні практики,
які застосовує ворог задля гібридного впливу на свідомість українців та
суспільну дестабілізацію. Практична частина дослідження є перспективною
для практиків, які здійснюють свою професійну діяльність в соціокультурній
сфері. Сформульовані висновки і рекомендації можуть бути використані під
час створення соціокультурних практик, метою яких є сформувати знань про
гібридну війну, інструменти впливу та протидії. Соціокультурна практика, її
феномен в боротьбі з гібридними викликами є важливим інструментом
формування персональної інформаційної гігієни.
Description:
The qualification work explores theoretical concepts for understanding such
concepts as “sociocultural practice”, “hybrid war”, “hybrid threat”, “hybrid
challenge”. Sociocultural practices as a tool for conducting and countering hybrid
war are identified and characterized. The relevance of the topic is revealed through
the study of the multidimensional nature of the hybrid war that is being waged
against Ukraine, and effective sociocultural practices that the enemy uses for
hybrid influences on the consciousness of Ukrainians are analyzed. The practical
part of the study is promising for practitioners who carry out their professional
activities in the socio-cultural sphere. The formulated conclusions and
recommendations can be used when creating socio-cultural practices, the purpose
of which is to form knowledge about hybrid warfare, tools of influence and
counteraction. Socio-cultural practice, its phenomenon in the fight against hybrid
challenges is an important tool for the formation of personal information hygiene.
